寧夏一般高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

。這類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在高校中還沒有具體的劃分。只有在較高學(xué)歷人才的培養(yǎng)當(dāng)中，如研究生、博士生的培養(yǎng)，從事具體的畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和研究。這類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，應(yīng)在課程建設(shè)和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，配置精度較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性，開發(fā)出符合現(xiàn)代應(yīng)用型人才的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案的教學(xué)科研成果，從而為學(xué)校專業(yè)化建設(shè)提供決策依據(jù)。

（三）企業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室
企業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室是為模擬某個(gè)具體從事商品生產(chǎn)的流程而設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室

。據(jù)筆者考察，現(xiàn)在高校還沒有這樣的實(shí)驗(yàn)室。為了使學(xué)生能夠及早地適應(yīng)企業(yè)用人的需要，在高校設(shè)置這類實(shí)驗(yàn)室非常必要。一方面，學(xué)生通過在這類實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，不僅了解了相關(guān)企業(yè)商品生產(chǎn)的工藝流程和操作技術(shù)環(huán)節(jié)，同時(shí)為即將從事的工作打下了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。另一方面，也可提高專業(yè)教師參加實(shí)驗(yàn)室工作的積極性，以此為窗口，了解相關(guān)企業(yè)的現(xiàn)狀從而為企業(yè)出謀劃策，同時(shí)使得開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為可能。這類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需學(xué)校和企業(yè)根據(jù)企業(yè)的具體情況共同出資建設(shè)，這樣不僅可以加快學(xué)校產(chǎn)學(xué)研一體化的進(jìn)程，又能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室自我造血功能，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展。

（四）后勤保障室
后勤保障室是為實(shí)驗(yàn)室正常有序